Interaktívne tabule v technickom vzdelávaní

Interaktívne tabule v technickom vzdelávaní

Predkladaná publikácia ponúka teoreticko-metodický vstup do problematiky interaktívnych tabúľ. Konkrétne akcentuje jednotlivé typy a technické riešenia interaktívnych tabúľ, pričom sa zameriava na softvérovú podporu a tvorbu interaktívnych výučbových programov najmä v podmienkach ZŠ. V metodickej časti predstavujeme interaktívny výučbový materiál spolu so vzorovou prípravou vyučovacej hodiny, čo by mohlo slúžiť aj ako istá inšpirácia, nielen pre učiteľov Techniky, pri zavádzaní nových didaktických prostriedkov do vyučovacieho procesu.
 
Hlavné kapitoly obsahu:
 
1 MATERIÁLNE DIDAKTICKÉ PROSTRIEDKY
2 INFORMAČNÉ A KOMUNIKAČNÉ TECHNOLÓGIE VO VZDELÁVANÍ
3 INTERAKTÍVNA TABUĽA
4 ANALÝZA HARDVÉROVÝCH A SOFTVÉROVÝCH ŠPECIFIKÁCIÍ VYBRANÝCH DRUHOV INTERAKTÍVNYCH TABÚĽ
5 MOŽNOSTI NASADENIA INTERAKTÍVNEJ TABULE V TECHNICKOM VZDELÁVANÍ NA ZŠ
6 METODIKA SPRACOVANIA ELEKTRONICKÉHO VÝUČBOVÉHO MATERIÁLU PRE INTERAKTÍVNU TABUĽU
 

Default
Pages140
FormatPDF
Registration ISBNOwn ISBN
ID of order of product ISBN ecoletra.com, Llc
ISBN978-80-8153-024-1
Review by Scientific council ecoletra.comNo
ID of order of product Review packet ecoletra.com
Submission to Ecoletra Scientific e-JournalNo
ID of order of product Publication packet Ecoletra.com – Scienti
Idioma
SpracheEslovaco
Other language

Escribir Opinión

Favor de conectarse o registrarse para Opinar
  • Vistas: 40003
  • Código de Producto: Interaktívne tabule v technickom vzdelávaní
  • Existencia: Disponible
  • Sprache: Eslovaco
  • Format: PDF
  • Registration ISBN: Own ISBN
  • Review by Scientific council ecoletra.com: No
  • Submission to Ecoletra Scientific e-Journal: No
  • 8.00€

Author information

  • Peter Brečka
  • Country: Slovak Republic
  • Region/State: Nitriansky
  • Company: UKF v Nitre
  • Total titles: 1
  • Please sign in to contact Peter Brečka

Etiquetas: Interaktívne tabule v technickom vzdelávaní - Interaktívne tabule v technickom vzdelávaní - Educación

Facebook Comments ()

Loading...
Loading...